توصیف و مقایسه مدیریّت ایمنی در کلاسهای تربیت بدنی مدارس دورة راهنمایی شهر اهواز
Authors
Abstract:
هدف تحقیق حاضر توصیف و مقایسه مدیریّت ایمنی در کلاسهای تربیت بدنی مدارس دورة راهنمایی شهر اهواز بود؛ بر اساس این هدف، متغیّرهای مؤثّر در مدیریّت ایمنی کلاس تربیت بدنی شناسایی و در قالب چهار عامل با عناوین دانش کمکهای اوّلیّة معلّمان تربیت بدنی، وضعیّت ایمنی در کلاسهای ورزشی (رفتار ایمنی دبیر)، وضعیّت ایمنی وسایل، تجهیزات و امکانات ورزشی مدارس و وسایل و تجهیزات کمکهای اوّلیّه در مدارس تدوین گردید. برای ارزیابی این عوامل از پرسشنامهای محقّقساخته استفادهشد. روایی پرسشنامه از طریق روایی محتوای و پایایی پرسشنامه از طریق آلفای کرونباخ (87/0=r) در سطح معنیداری (05/0=α) به دست آمد. جامعة آماری تحقیق را کلّیّة مدارس دورة راهنمایی اهواز و دبیران تربیت بدنی آن مدارس تشکیل دادند و مدارس راهنمایی دولتی و دبیران تربیت بدنی آن مدارس که شامل 146 مدرسه و 148 دبیر تربیت بدنی به عنوان و نمونة آماری در نظر گرفتهشدند. برای تجزیه و تحلیل یافتههای تحقیق از روشهای آمار توصیفی، آزمون t مستقل و تحلیل واریانس یک سویه در سطح معنیداری (05/0=α) استفادهشد. نتایج تحقیق نشان داد: میانگین مدیریّت ایمنی در کلاسهای تربیت بدنی (79/0±96/58) و در حد متوسّط قرار داشت و از سطح مطلوب کمتر بود، بین مدیریّت ایمنی در کلاسهای تربیت بدنی مدارس راهنمایی مناطق چهارگانه شهرستان اهواز، تفاوت معنیداری مشاهده نشد. میانگین رفتار ایمنی دبیران تربیت بدنی در کلاسهای تربیت بدنی (90/0±11/78) در سطح مطلوب بود. میانگین دانش و مهارتهای کمکهای اوّلیّة دبیران تربیت بدنی (48/1±27/63) در حد متوسّط قرار داشت. میانگین وضعیّت ایمنی وسایل، تجهیزات و امکانات ورزشی مدارس (98/0±46/49)، میانگین وضعیّت وسایل و تجهیزات کمکهای اوّلیّة مدارس (69/1±93/43) در حد ضعیف بود، تفاوت معنیداری در میانگین دانش و مهارتهای کمکهای اوّلیّة دبیران تربیت بدنی در مدارس دخترانه و پسرانه مشاهده نشد؛ ولی در بین میانگین رفتار ایمنی دبیران تربیت بدنی، سطح وسایل و تجهیزات کمکهای اوّلیّه در مدارس و وضعیّت ایمنی وسایل، تجهیزات و امکانات ورزشی تفاوت معنی دار مشاهدهشد. که دراین میان مدارس دخترانه و دبیران آنها از میانگین بالاتری برخوردار بودند. در مجموع تفاوت معنیدار در میانگین مدیریّت ایمنی در کلاسهای ورزشی مدارس دخترانه و پسرانه مشاهدهشد که مدیریّت ایمنی در کلاسهای ورزش مدارس دخترانه بالاتر بود. به طور کلّی در این تحقیق، سعیشد شیوهای استاندارد برای ارزیابی مدیریّت ایمنی در کلاسهای تربیت بدنی ساخته شود. با توجّه به اهمّیّت ایمنی در کلاسهای تربیت بدنی و همچنین با توجّه به نتایج تحقیق حاضر مدیریّت ایمنی کلاسهای تربیت بدنی مدارس دورة راهنمایی اهواز در سطح مطلوب قرار نداشت که برای افزایش ایمنی در ورزش مدارس توصیه میگردد توسعة عوامل چهارگانه تحقیق مورد توجّه مسؤولان تربیت بدنی در آموزش و پرورش قرارگیرد.
similar resources
توصیف و مقایسه مدیریّت ایمنی در کلاس های تربیت بدنی مدارس دوره راهنمایی شهر اهواز
هدف تحقیق حاضر توصیف و مقایسه مدیریّت ایمنی در کلاس های تربیت بدنی مدارس دوره راهنمایی شهر اهواز بود؛ بر اساس این هدف، متغیّرهای مؤثّر در مدیریّت ایمنی کلاس تربیت بدنی شناسایی و در قالب چهار عامل با عناوین دانش کمک های اوّلیّه معلّمان تربیت بدنی، وضعیّت ایمنی در کلاس های ورزشی (رفتار ایمنی دبیر)، وضعیّت ایمنی وسایل، تجهیزات و امکانات ورزشی مدارس و وسایل و تجهیزات کمک های اوّلیّه در مدارس تدوین گردید. برای...
full textرابطه دلبستگی شغلی دبیران تربیت بدنی با جو سازمانی مدارس متوسطه شهر اهواز
هدف از این تحقیق، بررسی رابطة بین دلبستگی شغلی دبیران تربیت بدنی و جو سازمانی مدارس مقطع متوسطه شهر اهواز بود. به این منظور 146 دبیر تربیت بدنی مرد و زن شهر اهواز به عنوان نمونه آماری در نظر گرفته شدند. روش تحقیق از نوع توصیفی همبستگی و به شکل میدانی انجام شد. ابزار تحقیق شامل پرسشنامه محقق ساخته جهت بررسی برخی از ویژگی های فردی آزمودنی ها، پرسشنامه استاندارد دلبستگی شغلی ادواردز و کیلپاتریک (1...
full textشناسایی مشکلات موجود درس تربیت بدنی مدارس شهر اصفهان و مقایسۀ دیدگاه مدیران، کارشناسان و معلمان تربیت بدنی مدارس اصفهان
تحقیق حاضر با هدف شناسایی مشکلات موجود درس تربیت بدنی در مدارس شهر اصفهان و مقایسۀ دیدگاه مدیران، معلمان و کارشناسان انجام گرفته است. این تحقیق از نوع تحقیقات کاربردی است و به شیوۀ میدانی به مرحلۀ اجرا در آمده است. جامعۀ پژوهش تمامی معلمان تربیت بدنی و مدیران و کارشناسان تربیت بدنی ادارات آموزش و پرورش کلیۀ مناطق شهر اصفهان بودند. گویههای تحقیق بهوسیلۀ تحلیل عاملی تأییدی و اکتشافی مشخص شده اس...
full textتحلیل عوامل تاثیرگذار در کیفیّتبخشی درس تربیت بدنی مدارس راهنمایی از دیدگاه معلّمان ورزش
چکیده: هدف از اجرای این تحقیق تحلیل عوامل تاثیرگذار در کیفیت بخشی درس تربیت بدنی مدارس راهنمایی از دیدگاه معلمان ورزش شهرستان کاشان در سال تحصیلی 89- 1388 با استفاده از روش تحلیل عاملی می باشد. این تحقیق از نوع توصیفی است و به منظور جمع آوری داده ها از پرسشنامه محقق ساخته استفاده شد که روایی صوری پرسشنامه با نظر اساتید مورد تایید قرار گرفت. پایایی پرسشنامه از آلفای کرونباخ 87٪ به دست آمد. جامع...
full textبررسی مقایسهای استرس شغلی دبیران تربیت بدنی مدارس دولتی راهنمایی
هدف از پژوهش حاضر بررسی مقایسهای استرس شغلی دبیران تربیت بدنی مدارس دولتی راهنمایی استان سیستان و بلوچستان است. روش تحقیق، توصیفی و جامعه آماری پژوهش، شامل تمامی دبیران راهنمایی استان و حجم نمونه برابر 172 دبیر (87 نفر دبیر تربیت بدنی زن و 85 نفر دبیر تبیت بدنی مرد) می باشد. برای انتخاب نمونه مورد نیاز از روش نمونهگیری خوشهای و طبقهای ـ تصادفی استفاده گردید. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه استرس...
full textتوصیف وضعیت اجرای درس تربیت بدنی و ورزش در مدارس غیرانتفاعی راهنمایی پسرانه تهران
تحقیق حاضر قصد دارد به " توصیف وضعیت اجرای درس تربیت بدنی و ورزش در مدارس راهنمایی غیرانتفاعی پسرانه شهر تهران از دیدگاه مسئولین تربیت بدنی مناطق، مدیران و معلمین تربیت بدنی و ورزش اینگونه مدارس " بپردازد.
15 صفحه اولMy Resources
Journal title
volume 4 issue 8
pages 11- 28
publication date 2008-12-21
By following a journal you will be notified via email when a new issue of this journal is published.
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023